"El docente con voluntad inclusiva necesita profesionalizarse"

Entre las inquietudes más frecuentes expresadas por los docentes está la necesidad de recibir formación para poder brindar una educación que pueda incluir tanto al alumnado en general como a los casos con dificultades particulares. La profesionalización orientada a bajar las barreras que dificultan para participación y el aprendizaje es un camino al que debe sumarse las instituciones educativas, en opinión de Inés Fernández Valdés: "los programas educativos necesitan permanente restructuración de contenidos, un aggiornamento que apoye los procesos inclusivos". En la mencionada temática profundiza la profesora Fernández Valdés, docente de la Especialización en Inclusión Educativa de Personas con Discapacidad, que ofrece la UCC.